Edinei F. S. Andrade / Paulo Marcos Ferreira Andrade
Pedagogika MST: możliwe marzenie! Ma następującą trajektorię: Po pierwsze, formacja MST zostaje odtworzona, co miało miejsce w Cascavel, PR, między 20 a 22 lutego 1984 roku. W tym momencie staje się jasne, że ruch ma swoje korzenie w najróżniejszych formach walki, które poprzedziły jego powstanie. Okazuje się również, że w miarę jak MST rozprzestrzeniał się w całej Brazylii, jego główną troską była edukacja bezrolnych. W drugim momencie podkreślono istniejące w Brazylii tendencje pedagogiczne, które czasami są emancypujące i utrzymują burżuazyjną ideologię, w której nauczyciele są uważani za mistrzów wiedzy, a uczniowie za tabula rasa. Nie odpowiadało to jednak życzeniom tej organizacji, między innymi ze względu na antagonizm między nimi. W ten sposób MST rozwinęła różne pedagogiki w celu edukacji bezrolnych.
